PPKN · bab 4 sikap demokratis

Sutedjo

29/08/2021 14:27:46

SD 2 KTSP

Daftar Isi

bab 1 hidup rukun bab 2 saling berbagi dan tolong menolong bab 3 lingkungan alam bab 4 sikap demokratis bab 5 kejujuran bab 6 kedisiplinan bab 7 senang bekerja

Halaman

bab 4 sikap demokratis

bab 4bab 4

bab 4

sikap demokratis

yah sedang berbincang dengan ibu

tesa dan niko ikut mendengarkan

mereka membicarakan hasil pemilihan ketua rt

kebetulan ayah baru pulang dari musyawarah itu

menurut ayah musyawarah tadi berjalan lancar

perbedaan pendapat tidak menjadi penghalang

justru dari perbedaan pendapat tersebut

dicapai mufakat

peserta musyawarah menyetujui pak hasan

menjadi ketua rt

warga menerima keputusan dengan ikhlas

musyawarah merupakan ciri khas negara kita

negara kita adalah negara demokrasi

sekarang timbul pertanyaan

apakah demokrasi itu

gambar 4.gambar 4.

gambar 4.

1 ayah membicarakan

masalah pemilihan ketua rt

terampil dan cerdas belajar

pendidikan kewarganegaraan sd/mi untuk kelas II

musyawarah artinya membicarakan suatu masalah

secara bersama untuk mendapat kesepakatan

musyawarah merupakan ciri khas bangsa indonesia

mengapa demikian

karena negara indonesia adalah negara demokrasi

demokrasi artinya peran serta rakyat

dalam demokrasi kepentingan rakyat diutamakan

jadi untuk menentukan kepentingan bersama

dilakukan musyawarah

dalam musyawarah

saran dan usul peserta di tampung

sebagai bahan mengambil keputusan

untuk menghindari pertengkaran

peserta musyawarah harus saling menghormati

musyawarah harus dibiasakan

dalam kehidupan sehari hari

musyawarah dapat diterapkan

di lingkungan keluarga sekolah dan masyarakat

mengenal kegiatan musyawarah

apakah musyawarah itu

apa pentingnya musyawarah

untuk mendapatkan jawabannya

ikutilah terus uraian ini

1 musyawarah di lingkungan keluarga

keluarga pak budi berkumpul di teras rumah

ayah mau mengatakan sesuatu

pak budi mengawali pembicaraannya

bab 4 sikap demokratis

masalah apa ayah

tesa bertanya

ibu diam memperhatikan

tabungan ayah di bank sudah terkumpul cukup lumayan

ayah minta pertimbangan kalian berdua dan ibu

sebaiknya uang itu untuk apa

untuk membeli televisi ayah jawab tesa

kalau niko ingin bertamasya saja kata niko

kalau ibu bagaimana tanya ayah

usul ibu

uang itu untuk modal usaha dulu

baru nanti keuntungannya untuk membeli televisi

dan bertamasya kata ibu

itu usul yang baik

niko dan tesa setuju tidak tanya pak budi

setuju jawab niko dan tesa

baiklah kalau begitu uangnya akan ayah ambil

dengan musyawarah

keluarga pak budi dapat memutuskan persoalan

mereka mempergunakan uang tabungan

dengan sebaik baiknya

anggota keluarga pak budi merasa puas

mereka telah memutuskan sebuah masalah yang ada

gambar 4.2

musyawarah di dalam

keluarga

terampil dan cerdas belajar

pendidikan kewarganegaraan sd/mi untuk kelas II

2 musyawarah di lingkungan sekolah

liburan semester sudah dekat

siswa kelas dua berencana untuk piknik

tapi mereka belum memutuskan tempat wisata

yang akan dikunjungi

hari ini anak anak hendak bermusyawarah

musyawarah untuk memutuskan lokasi wisata

aryo ketua kelas dua

dia memimpin musyawarah itu

bu ririn mendampinginya

pernahkah kalian bermusyawarah dengan keluarga kalian

masalah apa yang kalian musyawarahkan

bila ada masalah selesaikanlah dengan

musyawarah

saat musyawarah

semua anggota keluarga bebas berpendapat

bila telah diambil kesepakatan

semua harus melaksanakan dengan baik

dengan musyawarah

kehidupan akan terasa damai

kehidupan keluarga akan harmonis

berikut ini contoh musyawarah di lingkungan keluarga

musyawarah untuk membersihkan rumah

musyawarah untuk menentukan tempat bertamasya

musyawarah untuk menentukan tempat sekolah anak

bab 4 sikap demokratis

gambar 4.3

gambar 4.3 aryo memimpin

musyawarah di kelas

semua siswa mengajukan usul

ada yang ingin ke laut

ada yang ingin ke museum

ada yang ingin ke kebun binatang

ada pula yang ingin ke gunung

setelah diadakan musyawarah tercapai keputusan

mereka akan mengunjungi museum

anak anak bergembira

mereka menerima keputusan

dengan ikhlas dan puas

dengan musyawarah

keadaan di sekolah akan damai dan menyenangkan

musyawarah menciptakan persatuan dan kesatuan

gambar 4.4

gambar 4.4 siswa

mengajukan usul dalam

musyawarah

terampil dan cerdas belajar

pendidikan kewarganegaraan sd/mi untuk kelas II

musyawarah apa yang pernah diadakan di kelas kalian

apakah kalian juga memberi usul

hargailah pendapat teman yang berbeda

dengan pendapatmu

musyawarah di lingkungan masyarakat

desa sukapuri merupakan dataran rendah

bila hujan deras desa suka puri sering tergenang air

warga desa merasa tidak nyaman

kemudian ketua rt mengumpulkan warganya

mereka diajak musyawarah untuk mengatasi hal itu

mereka bermusyawarah dengan baik

dan penuh tanggung jawab

gambar 4.5gambar 4.5

gambar 4.5 desa sukapuri yang tergenang air

berikut ini contoh musyawarah di sekolah

musyawarah pemilihan ketua kelas

musyawarah untuk melakukan kerja bakti

musyawarah untuk kegiatan 17 agustus

musyawarah untuk perlombaan olahraga

bab 4 sikap demokratis

mereka juga sepakat membuat saluran air

mereka setuju untuk iuran

iuran itu untuk membeli bahan bahan membuat parit

hari minggu kerja bakti dimulai

semua warga bergotong royong

ada yang menggali parit

ada yang sedang mengecor

mereka bekerja dengan penuh tanggung jawab

akhirnya pembuatan parit

dan saluran air selesai

saat hujan air mengalir di parit itu

desa sukapuri sudah tidak tergenang air

warga merasa senang dan lega

gambar 4.6

gambar 4.6 warga

bermusyawarah untuk

mengatasi masalah

gambar 4.7

gambar 4.7 warga

membuat parit secara

bergotong royong

terampil dan cerdas belajar

pendidikan kewarganegaraan sd/mi untuk kelas II

musyawarah harus dibiasakan di lingkungan masyarakat

musyawarah dilaksanakan untuk kepentingan bersama

dengan musyawarah

masalah dapat diselesaikan dengan baik

musyawarah menciptakan kerukunan warga kampung

musyawarah menciptakan persatuan dan kesatuan

berikut ini contoh musyawarah

di lingkungan masyarakat

musyawarah untuk memilih ketua rt

musyawarah untuk perbaikan jalan

musyawarah untuk peringatan 17 agustus

musyawarah merupakan ciri khas bangsa indonesia

dalam musyawarah ada semangat gotong royong

selain itu kita bisa belajar

menghargai pendapat orang lain

dalam musyawarah kadang tidak diperoleh mufakat

untuk itu dilakukan

voting

adalah keputusan yang diambil

berdasarkan suara terbanyak

patuhilah tata tertib musyawarah

agar musyawarah dapat berjalan lancar

dan dapat menghasilkan keputusan yang

berguna bagi semua pihak

coba tanyakan pada ayah kalian

masalah apa yang pernah dimusyawarahkan di kampung kalian

bagaimana hasil keputusannya

bab 4 sikap demokratis

berkelompoklah dengan 5 orang teman kalian

baca dan simaklah cerita berikut

siswa kelas 2 sd bintang kecil sedang bermusyawarah

mereka hendak memilih ketua kelas

ada dua anak yang dicalonkan

yang pertama adalah krisna

dia anak yang pandai dan bijaksana

yang kedua adalah dewa

dia anak yang pandai tapi pemarah

seandainya kalian menjadi siswa kelas 2 sd bintang kecil

siapa yang kalian pilih

berilah alasannya

diskusikan dengan kelompok belajar kalian

kerjakan

mari

ersama

lihat sekitar kita

coba tanyakan pada teman sebangku

bagaimana sikapnya bila hasil keputusan musyawarah tidak

sesuai dengan usul yang dia berikan

menurut kalian sikap teman kalian itu baik atau buruk

berilah alasan

jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini

apakah yang dimaksud musyawarah

mengapa dilakukan

voting

untuk apa kita bermusyawarah

di mana musyawarah dapat dilaksanakan

sikap apa yang harus diterapkan saat musyawarah

terampil dan cerdas belajar

pendidikan kewarganegaraan sd/mi untuk kelas II

gambar 4.8

gambar 4.8 siswa kelas

dua mengalami

perbedaan pendapat

1 menghargai suara terbanyak

siswa kelas dua sd tunas muda memiliki rencana

mereka hendak membeli seragam olah raga

terjadi perbedaan pendapat saat memilih warna kaos

siswa putra menghendaki kaos warna merah

siswa putri menghendaki kaos warna hijau

ada juga yang menghendaki kaos warna putih

mereka mencoba untuk bermusyawarah

tapi musyawarah itu

tidak menghasilkan kesepakatan

sikap dalam musyawarah

bu guru mengajak siswa untuk bersepakat

mereka memutuskan masalah melalui

voting

kartu suara berupa lipatan kertas disiapkan

setiap siswa menuliskan warna kaos

lalu menyerahkannya pada bu guru

saat penghitungan suara

bu guru mencatat perolehan suara

bu guru membuka lipatan kertas satu per satu

lalu membacanya

bab 4 sikap demokratis

gambar 4.9

gambar 4.9 suasana

penghitungan suara

akhirnya diperoleh hasil penghitungan suara

berikut ini hasil penghitungan suara

kaos warna merah mendapat 10 suara

kaos warna hijau mendapat 14 suara

kaos warna putih mendapat 6 suara

dari hasil

voting

diperoleh keputusan bersama

hijau ditetapkan sebagai warna pilihan

seluruh siswa menerima keputusan itu

mereka menghargai hasil pemungutan suara

pemilihan dengan suara terbanyak

disebut

voting

dilakukan bila tidak tercapai /mufakat

warna kaos

merah

hijau

putih

suara

jumlah

IIIIIIII

IIII IIII IIII

IIII I

bila sudah tercapai keputusan

kita harus menerima dan melaksanakan

dengan penuh tanggung jawab

terampil dan cerdas belajar

pendidikan kewarganegaraan sd/mi untuk kelas II

mau menerima kekalahan

saat pemilihan warna kaos olahraga

kelompok putra mengalami kekalahan

warna merah yang diajukan tidak terpilih

pada mulanya kelompok putra melakukan protes

mereka tidak mau kalah dalam pemilihan

mereka tidak mau menerima kekalahan

gambar 4.gambar 4.

gambar 4.

0 siswa

putra tidak mau

menerima kekalahan

bu guru lalu menasihati mereka

dalam demokrasi kalah atau menang itu hal biasa

yang menang tidak boleh sombong

yang kalah tidak boleh minder

akhirnya kelompok putra bisa mengerti

mereka bisa menerima kekalahan dengan jiwa besar

mereka siap menjalankan keputusan

mereka menjalankan keputusan

dengan rasa tanggung jawab

dalam musyawarah

kita tidak boleh memaksakan kehendak

kita harus dapat menerima hasil musyawarah

pernahkah kelas kalian memutuskan masalah melalui voting

jika pernah masalah apakah itu

bab 4 sikap demokratis

kita harus mau melaksanakannya dengan baik

bu guru menambahkan

kita harus menerima keputusan berdasarkan suara terbanyak

suara terbanyak mencerminkan keinginan

sebagian besar orang

keputusan berdasar suara terbanyak

akan memenuhi keinginan sebagian besar anggota

contohnya pada cerita tadi

sebagian besar anggota kelas memilih warna hijau

oleh karena itu

hijau ditetapkan menjadi warna kaos olah raga

siswa kelas dua

kalian pasti pernah mengajukan usul

pernahkah usul kalian kalah

bila pernah bagaimana sikap kalian menerima kekalahan itu

apabila pendapat kita tidak diterima kita

harus bisa menerima dengan lapang dada

isilah titik titik di bawah ini dengan benar

kehidupan demokrasi dapat dilihat dalam bentuk ..............

kita harus mau menerima keputusan musyawarah dengan

..................................................................................................

bila tidak dicapai mufakat maka dilakukan .........................

terampil dan cerdas belajar

pendidikan kewarganegaraan sd/mi untuk kelas II

apabila usul kita tidak diterima maka kita ...........................

contoh musyawarah di lingkungan sekolah .........................

berkelompoklah dengan teman teman kalian

tiap kelompok beranggotakan 5 orang

lalu diskusikan tugas di bawah ini

dalam suatu musyawarah

diperlukan sikap yang baik dari pesertanya

hal itu bertujuan agar musyawarah dapat berjalan lancar

sikap sikap apa saja yang diperlukan

tulislah hasil diskusi kalian di kertas

lalu bacakan di depan kelas

kerjakan

mari

ersama

ser

ius

tapi

san

tai

isilah teka teki berikut sesuai pertanyaan yang ada

kepala negara

tanah air kita

majelis

permusyawaratan

rakyat

suara terbanyak

demokrasi artinya

peran serta ...

berunding untuk

mencapai keputusan

keputusan bersama

pendapat

tulus

bab 4 sikap demokratis

pilihlah jawaban yang tepat

1 musyawarah dilakukan untuk mencapai ... .

perjanjian

mufakat

b kerukunan

2 semua peserta musyawarah boleh mengajukan ... .

a usul

alasan

b syarat

3 kita bermusyawarah untuk kepentingan ... .

a sendiri

c golongan

b bersama

4 mengemukakan pendapat dalam musyawarah merupakan

... .

a hak

perintah

b kewajiban

apabila ada teman yang

mengajukan usul sikap kita ...

a mengejek

b menghormati

menertawakan

6 apabila keputusan rapat tidak sesuai dengan pendapat

kita sebaiknya sikap kita ... .

a mengejek keputusan tersebut

b menerima secara terpaksa

menerima dengan ikhlas

7 saat musyawarah kita harus menerima keputusan dengan ...

a ragu

ikhlas

b bimbang

8 peran serta masyarakat di lingkungannya disebut ... .

a demokrasi

c informasi

b reformasi

terampil dan cerdas belajar

pendidikan kewarganegaraan sd/mi untuk kelas II

berilah tanda centang

(

√√

√

)

pada kolom ya jika

boleh dilakukan dalam musyawarah dan pada

kolom tidak jika tidak boleh

perbuatan

tidak

tidur saat musyawarah

mengajukan usul

menghina pendapat orang

lain

melaksanakan hasil

musyawarah

memaksakan pendapat

9 sikap yang perlu dikembangkan dalam musyawarah

adalah ... .

mau menerima kekalahan

b mau menang sendiri

mementingkan kepentingan pribadi

10 memilih pengurus rt merupakan contoh musyawarah di

lingkungan ... .

a masyarakat

b sekolah

rumah

isilah titik titik berikut dengan benar

1 musyawarah merupakan pengamalan pancasila sila .....

semua pendapat dalam musyawarah sebaiknya ...........

3 mengeluarkan pendapat saat musyawarah harus dilakukan

dengan

...........................................................................

4 hasil musyawarah harus dapat dipertanggungjawabkan

kepada

...........................................................................

5 mampu mengendalikan diri merupakan perbuatan ........